Cream Titan Gel Original Pembesar Alat Vital
Hace 7 años
jueves, 17 de diciembre de 2009
lunes, 16 de noviembre de 2009
lunes, 9 de noviembre de 2009
jueves, 1 de octubre de 2009
Guia Estudio Informatica I Grupos 1ª4,1ª5 y 1ª6 02/10/2009
INFORMATICA Y COMPUTACION I
Ing. Humberto Carlos Rogel Sánchez.
1.- ¿Qué son las TICs (Tecnologías de Información y comunicación)?
2.- ¿Cuál es el impacto de las TICs en la Sociedad?
3.- ¿Características de las TICs?
4.- ¿Qué es Comunicación?
5.- ¿Qué es información?
6.- ¿Qué es Informática?
7.- ¿Qué es el Software y que es el Hardware?
8- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Entrada?
9.- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Salida?
10.- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Entrada/Salida?
11.- ¿Cómo se clasifica el Software?
12.- ¿Qué es un Virus Informático?
13.- ¿Cómo se clasifican los Virus informáticos?
14.- ¿Qué es un Antivirus?
15.- ¿Qué es un Caballo de Troya?
16.- ¿Qué es un gusano?
17.- ¿Qué es Ergonomía?
18.- ¿Qué es formatear?
19.- ¿Qué es Desfragmentar?
20.- ¿Qué es un sistema Operativo?
21.- ¿Cuántos tipos de SO existen en la actualidad?
22.- ¿Cuáles son las fallas que presentan los sistemas operativos?
23.- ¿Ventajas y desventajas de utilizar un Sistema Operativo Actual?
24.- ¿Ventajas y Desventajas de utilizar un Sistema Operativo Anterior?
25.- ¿Qué es un Fichero?
26.- ¿Qué es un Directorio?
27.- ¿Qué es el Entorno de Trabajo de Windows?
28.- ¿Tipos de configuraciones del Entorno de Trabajo de Windows?
29.- ¿Qué es un Procesador Electrónico de Textos?
30.- ¿Qué es una Fuente?
Ing. Humberto Carlos Rogel Sánchez.
1.- ¿Qué son las TICs (Tecnologías de Información y comunicación)?
2.- ¿Cuál es el impacto de las TICs en la Sociedad?
3.- ¿Características de las TICs?
4.- ¿Qué es Comunicación?
5.- ¿Qué es información?
6.- ¿Qué es Informática?
7.- ¿Qué es el Software y que es el Hardware?
8- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Entrada?
9.- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Salida?
10.- ¿Qué y cuáles son los dispositivos de Entrada/Salida?
11.- ¿Cómo se clasifica el Software?
12.- ¿Qué es un Virus Informático?
13.- ¿Cómo se clasifican los Virus informáticos?
14.- ¿Qué es un Antivirus?
15.- ¿Qué es un Caballo de Troya?
16.- ¿Qué es un gusano?
17.- ¿Qué es Ergonomía?
18.- ¿Qué es formatear?
19.- ¿Qué es Desfragmentar?
20.- ¿Qué es un sistema Operativo?
21.- ¿Cuántos tipos de SO existen en la actualidad?
22.- ¿Cuáles son las fallas que presentan los sistemas operativos?
23.- ¿Ventajas y desventajas de utilizar un Sistema Operativo Actual?
24.- ¿Ventajas y Desventajas de utilizar un Sistema Operativo Anterior?
25.- ¿Qué es un Fichero?
26.- ¿Qué es un Directorio?
27.- ¿Qué es el Entorno de Trabajo de Windows?
28.- ¿Tipos de configuraciones del Entorno de Trabajo de Windows?
29.- ¿Qué es un Procesador Electrónico de Textos?
30.- ¿Qué es una Fuente?
lunes, 28 de septiembre de 2009
lunes, 21 de septiembre de 2009
lunes, 14 de septiembre de 2009
lunes, 7 de septiembre de 2009
viernes, 4 de septiembre de 2009
TERCER TAREA 1ª4 INFORMATICA T.VESP 04/09/09
1.- Crear una entrada en su blog con este mismo titulo TERCER TAREA 1ª6 INFORMATICA T.VESP 04/09/09
2.- Leer el cuento LLuvia, lluvia Alejate
3.- Hacer un análisis literario que contenga lo siguiente:
a)Titulo del libro
b)Autor
c)Personajes Principales
d)Personajes Secundarios
e)Contexto historico/geografico
f)Resumen completo
g)Critica o comentario
h)¿Comó lo relacionas en tu vida cotidiana?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA Miercoles 9 DE SEPTIEMBRE 13:00 P.M
2.- Leer el cuento LLuvia, lluvia Alejate
3.- Hacer un análisis literario que contenga lo siguiente:
a)Titulo del libro
b)Autor
c)Personajes Principales
d)Personajes Secundarios
e)Contexto historico/geografico
f)Resumen completo
g)Critica o comentario
h)¿Comó lo relacionas en tu vida cotidiana?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA Miercoles 9 DE SEPTIEMBRE 13:00 P.M
TERCER TAREA 1ª6 INFORMATICA T.VESP 04/09/09
1.- Crear una entrada en su blog con este mismo titulo TERCER TAREA 1ª6 INFORMATICA T.VESP 04/09/09
2.- Leer el cuento Cuanto Se Divertian
3.- Hacer un análisis literario que contenga lo siguiente:
a)Titulo del libro
b)Autor
c)Personajes Principales
d)Personajes Secundarios
e)Contexto historico/geografico
f)Resumen completo
g)Critica o comentario
h)¿Comó lo relacionas en tu vida cotidiana?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA Martes 8 DE SEPTIEMBRE 13:00 P.M
2.- Leer el cuento Cuanto Se Divertian
3.- Hacer un análisis literario que contenga lo siguiente:
a)Titulo del libro
b)Autor
c)Personajes Principales
d)Personajes Secundarios
e)Contexto historico/geografico
f)Resumen completo
g)Critica o comentario
h)¿Comó lo relacionas en tu vida cotidiana?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA Martes 8 DE SEPTIEMBRE 13:00 P.M
TERCER TAREA 1ª5 INFORMATICA T.VESP 04/09/09
1.- Crear una entrada en su blog con este mismo titulo TERCER TAREA 1ª5 INFORMATICA T.VESP 04/09/09
2.- Leer el cuento Factor Clave
3.- Hacer un análisis literario que contenga lo siguiente:
a)Titulo del libro
b)Autor
c)Personajes Principales
d)Personajes Secundarios
e)Contexto historico/geografico
f)Resumen completo
g)Critica o comentario
h)¿Comó lo relacionas en tu vida cotidiana?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA LUNES 7 DE SEPTIEMBRE 13:00 P.M
2.- Leer el cuento Factor Clave
3.- Hacer un análisis literario que contenga lo siguiente:
a)Titulo del libro
b)Autor
c)Personajes Principales
d)Personajes Secundarios
e)Contexto historico/geografico
f)Resumen completo
g)Critica o comentario
h)¿Comó lo relacionas en tu vida cotidiana?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA LUNES 7 DE SEPTIEMBRE 13:00 P.M
lunes, 31 de agosto de 2009
jueves, 27 de agosto de 2009
SEGUNDA TAREA 1ª6 INFO T. VESP 27/08/09
TAREA
1.- Crear una nueva entrada en tú blog
2.- Realizar un resumen de la Historia de la informatica y la computación (Mínimo de 2 cuartillas de extensión)
3.- ¿De qué forma utilizas la información de manera cotidiana en tú vida?
4.- ¿De que te sirve procesar la información y da 3 ejemplos?
5.-¿Consideras que estar bien informados mejora tu visa, si, no y porque?
6.-¿Cual consideras ha sido el mayor avance en la computación?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA LUNES 31 DE AGOSTO 2009 11:00 PM
1.- Crear una nueva entrada en tú blog
2.- Realizar un resumen de la Historia de la informatica y la computación (Mínimo de 2 cuartillas de extensión)
3.- ¿De qué forma utilizas la información de manera cotidiana en tú vida?
4.- ¿De que te sirve procesar la información y da 3 ejemplos?
5.-¿Consideras que estar bien informados mejora tu visa, si, no y porque?
6.-¿Cual consideras ha sido el mayor avance en la computación?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA LUNES 31 DE AGOSTO 2009 11:00 PM
SEGUNDA TAREA 1ª5 INFO T. VESP 27/08/09
TAREA
1.- Crear una nueva entrada en tú blog
2.- Realizar un resumen de la Historia de la informatica y la computación (Mínimo de 2 cuartillas de extensión)
3.- ¿De qué forma utilizas la información de manera cotidiana en tú vida?
4.- ¿De que te sirve procesar la información y da 3 ejemplos?
5.-¿Consideras que estar bien informados mejora tu visa, si, no y porque?
6.-¿Cual consideras ha sido el mayor avance en la computación?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA LUNES 31 DE AGOSTO 2009 13:00 PM
1.- Crear una nueva entrada en tú blog
2.- Realizar un resumen de la Historia de la informatica y la computación (Mínimo de 2 cuartillas de extensión)
3.- ¿De qué forma utilizas la información de manera cotidiana en tú vida?
4.- ¿De que te sirve procesar la información y da 3 ejemplos?
5.-¿Consideras que estar bien informados mejora tu visa, si, no y porque?
6.-¿Cual consideras ha sido el mayor avance en la computación?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA LUNES 31 DE AGOSTO 2009 13:00 PM
SEGUNDA TAREA 1ª4 T.VESP INFO 27/08/09
TAREA
1.- Crear una nueva entrada en tú blog
2.- Realizar un resumen de la Historia de la informatica y la computación (Mínimo de 2 cuartillas de extensión)
3.- ¿De qué forma utilizas la información de manera cotidiana en tú vida?
4.- ¿De que te sirve procesar la información y da 3 ejemplos?
5.-¿Consideras que estar bien informados mejora tu visa, si, no y porque?
6.-¿Cual consideras ha sido el mayor avance en la computación?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA MARTES 1 DE SEPT 2009 10:00 PM
1.- Crear una nueva entrada en tú blog
2.- Realizar un resumen de la Historia de la informatica y la computación (Mínimo de 2 cuartillas de extensión)
3.- ¿De qué forma utilizas la información de manera cotidiana en tú vida?
4.- ¿De que te sirve procesar la información y da 3 ejemplos?
5.-¿Consideras que estar bien informados mejora tu visa, si, no y porque?
6.-¿Cual consideras ha sido el mayor avance en la computación?
FECHA MAXIMA DE ENTREGA MARTES 1 DE SEPT 2009 10:00 PM
lunes, 24 de agosto de 2009
miércoles, 19 de agosto de 2009
viernes, 7 de agosto de 2009
TEMARIO INFORMATICA Y COMPUTACIÓN I
Materia: Informática y Computación I
Profesor: Ing. Humberto Carlos Rogel Sánchez
TEMARIO
Unidad I INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)
Conceptos básicos
1.1 Las TICS y sus características
1.2 Información y comunicación
1.3 Informática
1.4 Computación
1.5 Hardware
1.6 Dispositivos de entrada
1.7 Dispositivos de Salida
1.8 Dispositivos de Entrada/Salida
1.9 Dispositivos de almacenamiento y sus capacidades
1.10 Software
1.11 Clasificación del software
Preservar el Equipo de cómputo y lugar de trabajo
1.12 Acondicionamiento del Equipo de Computo
1.13 Ergonomía
1.14 Medidas de seguridad en el laboratorio de computo
1.15 Protección contra variaciones de corriente
1.16 Instalación del equipo de computo, impresora y regulador
1.17 Evitar desperdicios de insumos
Operaciones para el mantenimiento del Disco
1.18 Formato a discos flexibles
1.19 Desfragmentación del disco duro
1.20 Comprobar errores en el disco duro
Virus y Antivirus
1.21 Definición y clasificación de virus
1.22 Escanear y Limpiar
1.23 Actualizar
Unidad II SISTEMA OPERATIVO GRÁFICO
Introducción y clasificación de los sistemas operativos
2.1 Definición del sistema Operativo Gráfico
2.2 Clasificación de los sistemas operativos
Entorno Gráfico del sistema
2.3 Características del Sistema operativo
2.4 Elementos del Sistema operativo (Ventanas, escritorio)
2.5 Opciones de Inicio
Operaciones con ficheros y directorios
2.6 Concepto de Fichero
2.7 Creación de Ficheros
2.8 Copiar, eliminar y renombrar ficheros
2.9 Concepto de directorio
2.10 Creación de directorios
2.11 Organización jerárquica en árbol
2.12 Copiar, eliminar y renombrar directorios
Unidad III CONFIGURACIÓN DEL AMBIENTE DE TRABAJO Y HARDWARE
3.1 Hora y Fecha
Propiedades de la pantalla
3.2 Ajuste de la resolución del monitor
3.3 Ajuste de Brillo
3.4 Contraste
3.5 Modos de Energía
3.6 Configuración de la pantalla
3.7 Papel Tapiz
3.8 Fondo de Escritorio
Aspectos de la configuración del Mouse
3.9 Velocidad
3.10 Puntero
3.11 Configuración de botones
3.12 Tipos de conexiones (Serial, din, usb, mini-din)
Aspectos de la configuración del teclado
3.13 Configuración regional del idioma
3.14 Velocidad
3.15 Tipo (Din, usb)
3.16 Clasificación y uso del teclado (numérico, alfanumérico, de función, caracteres especiales)
Aspectos de configuración de impresoras
3.17 Dar de alta impresora
3.18 Calidad de la impresión
3.19 Tamaño y tipo de papel
3.20 Orientación del papel
3.21 Color
3.22 Intervalo de paginas
3.23 Número de copias
3.24 Estado de impresora
3.25 Imprimir
Unidad IV PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE TEXTOS
Introducción al procesador electrónico de textos
4.1 Definición
4.2 Ventajas
4.3 Aplicaciones
4.4 Procesadores de texto más comunes
Elementos de la ventana del procesador electrónico de textos
4.5 Barra de titulo
4.6 Barra de menús
4.7 Barra Estándar
4.8 Barra de formato
4.9 Barra de estado
4.10 Área de trabajo
Elaboración de Documentos en el procesador electrónico de textos
4.11 Herramientas de edición (copiar, borrar, mover, hacer, deshacer)
4.12 Herramientas de revisión (Ortográficas, gramaticales, de idioma)
4.13 Cambiar formato de un texto
4.14 Aspectos del diseño de pagina (Tamaño, orientación, numeración, viñetas, márgenes y pies)
Tablas
4.15 Insertar tabla
4.16 Ajuste, combinar filas y columnas
4.17 Agregar y eliminar filas y columnas
Profesor: Ing. Humberto Carlos Rogel Sánchez
TEMARIO
Unidad I INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)
Conceptos básicos
1.1 Las TICS y sus características
1.2 Información y comunicación
1.3 Informática
1.4 Computación
1.5 Hardware
1.6 Dispositivos de entrada
1.7 Dispositivos de Salida
1.8 Dispositivos de Entrada/Salida
1.9 Dispositivos de almacenamiento y sus capacidades
1.10 Software
1.11 Clasificación del software
Preservar el Equipo de cómputo y lugar de trabajo
1.12 Acondicionamiento del Equipo de Computo
1.13 Ergonomía
1.14 Medidas de seguridad en el laboratorio de computo
1.15 Protección contra variaciones de corriente
1.16 Instalación del equipo de computo, impresora y regulador
1.17 Evitar desperdicios de insumos
Operaciones para el mantenimiento del Disco
1.18 Formato a discos flexibles
1.19 Desfragmentación del disco duro
1.20 Comprobar errores en el disco duro
Virus y Antivirus
1.21 Definición y clasificación de virus
1.22 Escanear y Limpiar
1.23 Actualizar
Unidad II SISTEMA OPERATIVO GRÁFICO
Introducción y clasificación de los sistemas operativos
2.1 Definición del sistema Operativo Gráfico
2.2 Clasificación de los sistemas operativos
Entorno Gráfico del sistema
2.3 Características del Sistema operativo
2.4 Elementos del Sistema operativo (Ventanas, escritorio)
2.5 Opciones de Inicio
Operaciones con ficheros y directorios
2.6 Concepto de Fichero
2.7 Creación de Ficheros
2.8 Copiar, eliminar y renombrar ficheros
2.9 Concepto de directorio
2.10 Creación de directorios
2.11 Organización jerárquica en árbol
2.12 Copiar, eliminar y renombrar directorios
Unidad III CONFIGURACIÓN DEL AMBIENTE DE TRABAJO Y HARDWARE
3.1 Hora y Fecha
Propiedades de la pantalla
3.2 Ajuste de la resolución del monitor
3.3 Ajuste de Brillo
3.4 Contraste
3.5 Modos de Energía
3.6 Configuración de la pantalla
3.7 Papel Tapiz
3.8 Fondo de Escritorio
Aspectos de la configuración del Mouse
3.9 Velocidad
3.10 Puntero
3.11 Configuración de botones
3.12 Tipos de conexiones (Serial, din, usb, mini-din)
Aspectos de la configuración del teclado
3.13 Configuración regional del idioma
3.14 Velocidad
3.15 Tipo (Din, usb)
3.16 Clasificación y uso del teclado (numérico, alfanumérico, de función, caracteres especiales)
Aspectos de configuración de impresoras
3.17 Dar de alta impresora
3.18 Calidad de la impresión
3.19 Tamaño y tipo de papel
3.20 Orientación del papel
3.21 Color
3.22 Intervalo de paginas
3.23 Número de copias
3.24 Estado de impresora
3.25 Imprimir
Unidad IV PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE TEXTOS
Introducción al procesador electrónico de textos
4.1 Definición
4.2 Ventajas
4.3 Aplicaciones
4.4 Procesadores de texto más comunes
Elementos de la ventana del procesador electrónico de textos
4.5 Barra de titulo
4.6 Barra de menús
4.7 Barra Estándar
4.8 Barra de formato
4.9 Barra de estado
4.10 Área de trabajo
Elaboración de Documentos en el procesador electrónico de textos
4.11 Herramientas de edición (copiar, borrar, mover, hacer, deshacer)
4.12 Herramientas de revisión (Ortográficas, gramaticales, de idioma)
4.13 Cambiar formato de un texto
4.14 Aspectos del diseño de pagina (Tamaño, orientación, numeración, viñetas, márgenes y pies)
Tablas
4.15 Insertar tabla
4.16 Ajuste, combinar filas y columnas
4.17 Agregar y eliminar filas y columnas
sábado, 1 de agosto de 2009
ORDEN, ASISTENCIA Y FORMA DE EVALUACIÓN
ORDEN, ASISTENCIA Y FORMA DE EVALUACIÓN
DISCIPLINA.
En primer lugar hay que considerar y aceptar nuestro rol, se ha dejado atrás la niñez y la adolescencia y están a punto de convertirse en jóvenes, por lo tanto así será el trato reciproco, entre personas adultas que saben a lo que van al salón de clases, todo con cordialidad y buen trato.
QUEDA PROHIBIDO DENTRO DEL SALON DE CLASES
Celulares
Ipods
PSP, NDS ó cualquier otro tipo de dispositivo electrónico portátil
Hablar con sus demás compañeros
Ponerse de pie
Caminar, correr ó saltar
Pelearse
Lenguaje inapropiado
Burlarse de sus demás compañeros
Cualquier falta antes mencionada será sancionada con un reporte a orientación, todo alumno que acumule tres reportes será suspendido de la escuela y no podrá regresar a la materia hasta que se presente con sus padres.
Se les exhorta a evitar problemas de cualquier tipo y a formar un ambiente amable, cooperativo e interactivo de trabajo, con el fin de lograr una mejor comprensión de la materia y obtener un mejor aprovechamiento en la misma.
ASISTENCIA
Habrá una tolerancia máxima de 10 minutos para que el alumno ingrese al salón de clases, una vez que esta ha dado inicio, después de los diez minutos iniciales hasta 25 minutos pasados de la clase el alumno será sancionado con un reporte, después de 25 minutos se le permitirá el ingreso al alumno al salón de clases con su respectiva falta, (Horas dobles, 2 faltas).
Tres retardos = una falta
El alumno tiene como tolerancia de inasistencias por SEMESTRE la misma cantidad que tenga de horas clase a la semana, ejem:
Pensamiento Numérico y Algebraico = 5 horas a la semana
Limite 5 faltas en el SEMESTRE, 6 faltas = Extraordinario automático sin importar las calificaciones obtenidas anteriormente
El alumno deberá justificar sus faltas debidas a problemas de salud o personales, mediante receta o carta de los padres previamente firmada y autorizada por el orientador escolar.
Las faltas por el motivo que sean no los eximen de Exámenes, tareas y demás obligaciones.
FORMA DE EVALUACIÓN
Habrá 3 Evaluaciones durante el semestre (Evaluación bimestral), siendo la tercera evaluación un acumulativo de todo lo visto en el semestre, quedando la forma de evaluar de la siguiente forma:
PRIMERA Evaluación
Examen = 50%
Blog Personal = 50%
TOTAL = 100%
SEGUNDA Evaluación
Examen = 60%
Blog Personal = 20%
Laboratorio = 20%
TOTAL = 100%
NOTA.- El promedio mínimo para aprobar la materia es de 7.0, es decir sumando entre las dos calificaciones 14 puntos.
TODAS las tareas para resolver en casa se harán en su blog personal en una fecha límite, NO SE ACEPTAN, NI REVISAN Tareas o ejercicios después de esa fecha
DISCIPLINA.
En primer lugar hay que considerar y aceptar nuestro rol, se ha dejado atrás la niñez y la adolescencia y están a punto de convertirse en jóvenes, por lo tanto así será el trato reciproco, entre personas adultas que saben a lo que van al salón de clases, todo con cordialidad y buen trato.
QUEDA PROHIBIDO DENTRO DEL SALON DE CLASES
Celulares
Ipods
PSP, NDS ó cualquier otro tipo de dispositivo electrónico portátil
Hablar con sus demás compañeros
Ponerse de pie
Caminar, correr ó saltar
Pelearse
Lenguaje inapropiado
Burlarse de sus demás compañeros
Cualquier falta antes mencionada será sancionada con un reporte a orientación, todo alumno que acumule tres reportes será suspendido de la escuela y no podrá regresar a la materia hasta que se presente con sus padres.
Se les exhorta a evitar problemas de cualquier tipo y a formar un ambiente amable, cooperativo e interactivo de trabajo, con el fin de lograr una mejor comprensión de la materia y obtener un mejor aprovechamiento en la misma.
ASISTENCIA
Habrá una tolerancia máxima de 10 minutos para que el alumno ingrese al salón de clases, una vez que esta ha dado inicio, después de los diez minutos iniciales hasta 25 minutos pasados de la clase el alumno será sancionado con un reporte, después de 25 minutos se le permitirá el ingreso al alumno al salón de clases con su respectiva falta, (Horas dobles, 2 faltas).
Tres retardos = una falta
El alumno tiene como tolerancia de inasistencias por SEMESTRE la misma cantidad que tenga de horas clase a la semana, ejem:
Pensamiento Numérico y Algebraico = 5 horas a la semana
Limite 5 faltas en el SEMESTRE, 6 faltas = Extraordinario automático sin importar las calificaciones obtenidas anteriormente
El alumno deberá justificar sus faltas debidas a problemas de salud o personales, mediante receta o carta de los padres previamente firmada y autorizada por el orientador escolar.
Las faltas por el motivo que sean no los eximen de Exámenes, tareas y demás obligaciones.
FORMA DE EVALUACIÓN
Habrá 3 Evaluaciones durante el semestre (Evaluación bimestral), siendo la tercera evaluación un acumulativo de todo lo visto en el semestre, quedando la forma de evaluar de la siguiente forma:
PRIMERA Evaluación
Examen = 50%
Blog Personal = 50%
TOTAL = 100%
SEGUNDA Evaluación
Examen = 60%
Blog Personal = 20%
Laboratorio = 20%
TOTAL = 100%
NOTA.- El promedio mínimo para aprobar la materia es de 7.0, es decir sumando entre las dos calificaciones 14 puntos.
TODAS las tareas para resolver en casa se harán en su blog personal en una fecha límite, NO SE ACEPTAN, NI REVISAN Tareas o ejercicios después de esa fecha
martes, 28 de julio de 2009
Introducción / Bienvenida
La humanidad ha experimentado diversas trasformaciones desde su aparición de la faz de la tierra, la evolución humana siempre ha ido acompañada de innovaciones tecnológicas que le han ayudado a mejorar su vida y modificar su entorno, con estos avances científicos han surgido nuevos tipos de sociedades hasta llegar a nuestro siglo XXI, la sociedad Tecnificada o de la información.
Enfrentemos el desafío de incluir las nuevas tecnologías en los conceptos tradicionales de enseñanza y aprendizaje, conozcamos un nuevo mundo de acceder al conocimiento, los creadores de las primeras maquinas nunca imaginaron el impacto que causarían en sus vidas y en el desarrollo de la comunidad humana y las aplicaciones que estas tendrían en la vida cotidiana del hombre moderno, hoy nos hemos convertido en seres en constante competencia, seres analíticos, reflexivos y críticos del momento histórico que nos ha tocado vivir.
El hombre ha soñado con maquinas con inteligencia artificial que puedan tomar decisiones para solucionar problemas de forma autónoma, y aunque existen grandes avances científicos y tecnológicos, esto sigue siendo un sueño, la percepción y comprensión de un objeto de información, ya sea un texto, una tabla, una formula o un programa, cambia drásticamente según como sea su representación visual.
Bienvenidos sean a su Preparatoria Oficial No. 114 y a este curso en particular, trataremos de hacerlo ameno, entendible y de resolver todas y cada una de sus dudas, con trabajo, constancia y dedicación podremos llevar este barco a buen puerto, les deseo todo el éxito posible.
A estudiar…
Cuautitlán Izcalli Agosto del 2009
Enfrentemos el desafío de incluir las nuevas tecnologías en los conceptos tradicionales de enseñanza y aprendizaje, conozcamos un nuevo mundo de acceder al conocimiento, los creadores de las primeras maquinas nunca imaginaron el impacto que causarían en sus vidas y en el desarrollo de la comunidad humana y las aplicaciones que estas tendrían en la vida cotidiana del hombre moderno, hoy nos hemos convertido en seres en constante competencia, seres analíticos, reflexivos y críticos del momento histórico que nos ha tocado vivir.
El hombre ha soñado con maquinas con inteligencia artificial que puedan tomar decisiones para solucionar problemas de forma autónoma, y aunque existen grandes avances científicos y tecnológicos, esto sigue siendo un sueño, la percepción y comprensión de un objeto de información, ya sea un texto, una tabla, una formula o un programa, cambia drásticamente según como sea su representación visual.
Bienvenidos sean a su Preparatoria Oficial No. 114 y a este curso en particular, trataremos de hacerlo ameno, entendible y de resolver todas y cada una de sus dudas, con trabajo, constancia y dedicación podremos llevar este barco a buen puerto, les deseo todo el éxito posible.
A estudiar…
Cuautitlán Izcalli Agosto del 2009
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
